El papel del juego en el aprendizaje

Niños frente a un portátil para ilustrar el papel del juego en el aprendizaje

La utilización del juego como metodología de formación en las aulas facilita el aprendizaje de la materia, permitiendo que el alumnado asimile los conceptos de manera eficaz y conserve un recuerdo positivo de lo aprendido. Por ello, es fundamental que las escuelas e institutos fomenten el uso de la gamificación como metodología de aprendizaje, promoviendo, a su vez, la formación del profesorado a través de maestrías en educación específicas en la gestión de recursos digitales.

Niños frente a un portátil para ilustrar el papel del juego en el aprendizaje

La infancia es una etapa en la que el aprendizaje se desarrolla de manera natural a través de la exploración y el descubrimiento. Así, la gamificación se desarrolla a partir de esta premisa, favoreciendo el aprendizaje de forma lúdica y a través de un modelo de recompensa que fomenta el interés del propio alumnado.

Por tanto, la finalidad de esta técnica de aprendizaje no es la creación de un juego, sino el uso de las mecánicas competitivas para fomentar la motivación de los estudiantes.

Los beneficios de la gamificación son:

  • La utilización de los juegos para involucrar al alumnado, tanto individual como en equipo.
  • Motiva el aprendizaje activo
  • Promueve la resolución de conflictos.

Para alcanzar estos beneficios, existen dos técnicas de recompensa: las mecánicas y las dinámicas.

Técnicas mecánicas

Este modelo de recompensa surge como consecuencia de los objetivos alcanzados. Algunas de las más utilizadas son:

  • Conseguir puntos: se determina una puntuación máxima y se van sumando cada vez que se vayan consiguiendo las tareas a realizar.
  • Superación de niveles: se establecen una serie de niveles que hay que ir completando
  • Recompensa en forma de premios: se van consiguiendo insignias al lograr la consecución de los objetivos.
  • Recompensa en forma de regalos: se adquieren regalos al superar las pruebas.
  • Ranking: se realiza una clasificación de los estudiantes a través de puntos, destacando los mejores en una lista.
  • Modo desafío: se fomenta el aspecto competitivo entre el alumnado a ver competiciones entre los usuarios, el mejor obtiene los puntos o el premio.
  • Modo misión: se debe superar un reto de manera individual o en grupo.

Técnicas dinámicas

Las técnicas dinámicas se basan en la motivación del alumnado para conseguir sus propios objetivos y avanzar en el aprendizaje. Algunas de las más utilizadas son:

  • Obtención de una recompensa no tangible.
  • Adquisición de nivel o estatus.
  • Logro como superación personal o del equipo
  • Modo competición

Dependiendo de la dinámica que se fomente en la clase, se incentivará más una recompensa que otra.

Además, es fundamental que el docente conozca y domine las diferentes herramientas que tiene a su disposición para la gamificación. En la actualidad, existen múltiples recursos, como los videojuegos, las apps o las webs. Por ello, te mostramos las más utilizadas en los últimos años:

  • Socrative: permite realizar cuestionarios para responder en tiempo real.
  • Super Teachers Tools: multiactividades con formatos de programas de televisión.
  • Elever: es una app para móvil con ejercicios de breve duración.
  • @MyclassGame: es una web que se basa en el aprendizaje por proyectos cooperativos.
  • ICuadernos: es una app de la editorial Rubio.
  • Ta-tum: es una plataforma para el fomento de la lectura.
  • Ciencia divertido Quiz Juego: app con tipo test sobre ciencia y con distintos niveles.

Sin duda, conseguir este tipo de recompensas sigue la filosofía conductista de “refuerzo positivo”, asentando una disciplina de trabajo divertida y deseable. No obstante, la gamificación va mucho más allá, convirtiendo las dinámicas de la clase en juegos, y no en actividades o tareas. Por ello, es fundamental especializarse, con el objetivo de conocer y dominar todas las herramientas que tenemos disponibles para nuestra labor en el aula.

IX Edición de los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial: ¡La seguridad vial sí es cosa de niños!

IX Edición de Cortometrajes de Educación Vial

La seguridad vial es un factor fundamental en la vida de todos los ciudadanos, independientemente de su edad. Aunque los niños y los adolescentes no puedan conducir, gran parte de su rutina diaria se lleva a cabo en escenarios en los cuales la circulación de vehículos cumple un papel importante: desde acompañar a sus padres en el coche hasta ir en bici o incluso cruzar la calle son acciones que requieren un buen conocimiento de las normas de seguridad. 

IX Edición de Cortometrajes de Educación Vial

Por ello, RACE y Goodyear organizan un año más el concurso de Cortometrajes de Educación Vial para jóvenes de primaria y secundaria, que llega así a su novena edición. 

¿Quién puede participar en el concurso?

Pueden participar todos los centros educativos del territorio español y aquellos centros de educación especial y ONG que trabajen para la educación de los menores. ¿Te animas a involucrar a tus alumnos en este proyecto de educación ciudadana?

¡Quiero participar! ¿Qué tengo que hacer?

Si te interesa participar, es muy fácil: los alumnos deben imaginar y grabar un cortometraje de entre 30 segundos y un minuto de duración, en el que desarrollen un comportamiento vial cívico y seguro, sea como peatones, ciclistas, o bien como pasajeros de transporte público o de vehículo privado. El vídeo debe contener un mensaje claro y conciso sobre situaciones cotidianas que impliquen la seguridad vial.

Los vídeos serán enviados a través de la página web del concurso, previo registro en este link; una vez recibidos, serán colgados y podrán ser visionados y votados por los usuarios. 

La fecha límite tanto para la presentación de vídeos como para las votaciones será el 21 de mayo de 2021 a las 13h (hora peninsular). El acto de entrega de los premios se celebrará de manera virtual en junio de 2021.

Encontrarás toda la información más detallada en este enlace. Y por si necesitas un poco de inspiración, te dejamos también los vídeos ganadores de la última edición.

¿Hay premios?

¡Sí! Además de contribuir a la concienciación de tus alumnos y de aquellas personas que vean los cortometrajes, la RACE y Goodyear, junto a los demás patrocinadores, ofrecen 6500 euros de premios a los centros ganadores, repartidos de la siguiente manera:

Premios para educación primaria: El primer premio en esta categoría recibirá 1500 euros, y el segundo premio 750 euros. Los ganadores serán elegidos entre los 10 vídeos más votados por los usuarios.

Premios para educación secundaria: De la misma manera, el primer premio recibirá 1500 euros y el segundo premio 750 euros.  Los ganadores serán elegidos entre los 10 vídeos más votados por los usuarios.

Premio especial de jurado: En esta categoría especial, el jurado elegirá un vídeo entre todos los presentados, que recibirá un galardón de 1500 euros. 

Premio Padrino: El docente o la docente que más proyectos haya apadrinado y tutorizado para la convocatoria recibirá el premio Padrino, dotado de 500 euros.

Asimismo, la Fundación CNAE otorgará un Premio Institucional a una entidad por su labor destacada a favor de la educación y la seguridad vial en España, consistente en una placa conmemorativa.

Por último, cada uno de los alumnos vencedores recibirá además una videocámara.

¿Cómo debe ser el cortometraje?

Mientras se ciña a la temática y a la duración, los centros tienen plena libertad a la hora de abordar el vídeo. Una canción, una reflexión, una historia planteada desde un punto de vista más dramático o bien más festivo… ¡depende de ti y de tus alumnos! Y si es la primera vez que realizas un cortometraje, la web del concurso pone a tu disposición algún material útil que seguro que te será de ayuda:

  1. Cortos de seguridad vial de RACE: RACE tiene muchos años de experiencia en el campo de la educación vial y de la concienciación, por lo que es una buena idea echar un vistazo a su canal de Youtube, donde podrás consultar su lista de reproducción especializada en este tema.   
  2. Guía rápida para hacer un cortometraje: ¿Cuáles son los aspectos claves a tener en cuenta a la hora de realizar un cortometraje? Argumento, selección de localizaciones, vestuario, plan de rodaje… Todos estos elementos son esenciales, pero ¡no te preocupes! RACE te los explica breve y claramente en estos diez puntos.
  3. Diccionario básico de cine: El mundo del cine usa una jerga que a veces puede parecer críptica a los no iniciados. Contrapicado, ángulo oblicuo, raccord, flashforward… Para ayudarte con este obstáculo, RACE pone a tu disposición este útil glosario de cine, que te ayudará a familiarizarte con los principales conceptos. ¡También puedes aprovechar el pretexto para trabajar los códigos de la creación audiovisual en clase!

¡Ahora que tienes toda la información, ya puedes participar en el Concurso nacional de cortometrajes de seguridad vial. Recuerda que tienes hasta el 21 de mayo. ¡Deja volar la imaginación y contribuye a la formación en valores y seguridad de tus alumnos con un proyecto divertido y motivador!