La muerte de un ser querido puede resultar una situación estresante en la vida de cualquier persona y cada uno necesita un tiempo y manera diferente para superarlo. Como docente, tu papel es también muy importante en estos casos, por lo que conocer recursos y estrategias con las que trabajar el duelo puede ser de gran utilidad. ¡Toma nota!

También los más pequeños en ocasiones se enfrentan a vivencias dolorosas que les producen emociones diversas. Es habitual que en esos casos los adultos eviten que los niños vivan situaciones que pueden resultar duras o incomprensibles y les aparten de la realidad con el objetivo de protegerles. Algo que se hace con la mejor de las intenciones, pero que excluye al niño o niña y no le permite la expresión de ciertos sentimientos necesarios para afrontar una situación de este tipo.

Cuando un niño o adolescente ha perdido a alguien recientemente, el centro educativo tiene un gran trabajo por delante, no sólo con la persona implicada en este proceso sino con todos los compañeros y compañeras del alumno y sus familias, ya que son situaciones desconocidas y en las cuales se sienten perdidos al no saber cómo actuar.

Pero, ¿cómo explicar la muerte a niños y jóvenes? Para comenzar, un elemento básico es tener en cuenta que los adultos pueden expresar su dolor delante de los niños y permitir que estos también lo hagan durante el tiempo necesario. Además, es importante hablar de la muerte de forma natural, procurando contar lo sucedido con delicadeza y de forma clara, evitando mentir o utilizar eufemismos.

Consejos para la reincorporación en el aula de un alumno que ha sufrido una pérdida

• Muestra una actitud abierta y disponibilidad para escuchar los sentimientos y pensamientos y crea espacios para poder expresar dudas y preocupaciones sobre la muerte.
• Habla y reflexiona en clase sobre la muerte y el duelo, con el permiso de la familia. Para los compañeros y compañeras puede resultar complicado saber qué decir o cómo reaccionar ante la persona que ha sufrido la pérdida, y de esta forma se contribuye a naturalizar la situación.
• Sé flexible. En estas situaciones, la capacidad de atención menguará y aumentarán las distracciones y las dificultades para realizar las tareas. Es importante conceder al estudiante que acaba de sufrir la pérdida más tiempo y más facilidades.
• Proporciona momentos de descanso. Los niños que han sufrido una pérdida se sentirán observados por el docente y los compañeros/as, la cual cosa puede provocar agobio e intranquilidad. Por ello es importante conceder al alumno salidas del aula.

Algunos recursos que no te puedes perder

• El cine es un recurso maravilloso para trabajar las emociones y las situaciones difíciles. Para los más pequeños, es mejor que sean producciones animadas y de fácil comprensión. Para los más mayores existen largometrajes muy profundos para analizar desde diferentes perspectivas, como por ejemplo Un monstruo viene a verme o Truman. ¿Aún no las has visto?
• El cuento es otro recurso imprescindible para trabajar la muerte y el proceso del duelo con los más pequeños, ya que mediante fábulas se pueden trabajar muchos aspectos emocionales.
• Existen muchas dinámicas para trabajar la muerte con los niños y los jóvenes que pueden ir desde el juego simbólico, hasta role-playing, proyectos o talleres.
• Las guías pueden ser de mucha utilidad a los amigos y las familias que se sienten perdidas ante el abordaje de dicha temática. Te mostramos la selección de guías que hemos realizado:
  • Cómo ayudar tras la pérdida de un ser querido.
  • El duelo en niños y adolescentes: acompañando en la muerte, educando en la vida
  • El duelo en el niño: la pérdida del padre/madre

Y, si te ha interesado esta temática, no puedes perderte tampoco esta entrevista.

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