Entrevistamos a Onofre Monzó, presidente de la FESPM y de la SEMCV, para hablar sobre la didáctica de las matemáticas. ¡No te la pierdas!
Onofre Monzó: “Se deben reducir los currículos a aquello verdaderamente importante y abordable en un curso”
José Martín Aguado: “Leer con asiduidad son todo ventajas”
Entrevistamos a José Martín Aguado, profesor de Inglés e Historia, para hablar sobre su gran pasión, la lectura. ¿Te lo vas a perder? Leer más
Eric Mazur: “El pensamiento crítico debe empezar a desarrollarse desde la guardería hasta la universidad”
Entrevistamos a Eric Mazur, profesor de física y presidente del área de física de la universidad de Harvard, para hablar sobre la metodología Peer Instruction. ¡No te lo pierdas! Leer más
Silvia Garrido: “La metodología que se utiliza en el aula debe llegar a todo el alumnado”
Entrevistamos a Silvia Garrido, profesora de secundaria y educación especial, para hablar sobre Altas Capacidades. ¿Te la vas a perder? Leer más
Mireia Civís: “En un contexto complejo, aprender a dar respuestas simples, es un error”
Entrevistamos a Mireia Civís, maestra, pedagoga y miembro del Grupo de Investigación PSITIC, para hablar sobre redes socioeducativas. ¡Toma nota! Leer más
Marisa Moya: “Aprender a vivir no es recibir sermones ni clases magistrales, es contar con modelos”
Entrevistamos a Marisa Moya, directora de un centro de Educación Infantil y licenciada en Psicología, para hablar sobre Disciplina Positiva. ¿Te lo vas a perder? Leer más
Daniel Willingham: “La intervención del profesor posibilita un modelo de enseñanza mucho más personalizado”
Entrevistamos a Daniel Willingham, psicólogo cognitivista, para hablar sobre cómo aplicar los conocimientos científicos de la mente en el mundo de la educación. ¿Te lo vas a perder? Leer más
Carmen Guaita: “El secreto para entender el tiempo educativo es reconocerlo como Kairós”
Entrevistamos a la maestra, filósofa y escritora, Carmen Guaita, para hablar sobre educación, docencia, tiempo educativo y proyectos sociales. ¿Te la vas a perder? Leer más
Víctor Gómez Pin: “La separación de las ciencias y las humanidades es una calamidad”
Entrevistamos a Víctor Gómez Pin, doctorado en Filosofía por la Universidad de la Sorbona y catedrático emérito de la UAB, para hablar sobre filosofía y matemáticas. ¿Te lo vas a perder? Leer más
Mariano Fernández: “La hiperaula resulta adecuada para pasar de dar la lección al aprendizaje colaborativo”.
Entrevistamos a Mariano Fernández Enguita, catedrático de Sociología en la UCM y director del INAP, nos habla sobre la hiperaula y la codocencia. ¿Te lo vas a perder? Leer más