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Silvia Álava: “Tenemos que utilizar las emociones siempre a favor del aprendizaje, nunca en contra”

  • Por Tiching
  • 25/06/2020
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Silvia Álava

Entrevistamos a Silvia Álava, doctora en psicología, para hablar sobre educación emocional y trastornos de aprendizaje. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Silvia Garrido: “La metodología que se utiliza en el aula debe llegar a todo el alumnado”

  • Por Tiching
  • 07/05/2020
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Imagen actual de Silvia Garrido

Entrevistamos a Silvia Garrido, profesora de secundaria y educación especial, para hablar sobre Altas Capacidades. ¿Te la vas a perder?  Leer más

María Sánchez Dauder: “Nos hace falta más empatía con las niñas con altas capacidades”

  • Por Tiching
  • 20/02/2020
  • Entrevistas
  • 2 comentarios
Imagen actual de María Sánchez Dauder

Entrevistamos a María Sánchez Dauder, docente y especialista en altas capacidades, para hablar sobre estereotipos, inclusión y, sobre todo, altas capacidades. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Doble excepcionalidad: ¿altamente capaces o mega capaces?

  • Por María Sánchez Dauder
  • 04/02/2020
  • Opinión
  • 8 comentarios
Doble excepcionalidad

La profesora María Sánchez Dauder habla sobre las personas con doble excepcionalidad, niños y niñas que a pesar de tener altas capacidades también tienen limitaciones. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Descubriendo la Rueda del DUA

  • Por Antonio Alberto Márquez
  • 14/01/2020
  • Opinión
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Descubriendo la Rueda del DUA

El Maestro de Pedagogía inclusiva, Antonio Alberto Márquez, comparte la Rueda del DUA, un banco de recursos digitales para diseñar actividades universales. ¿Te animas a conocerla?

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Josep Maria Serra-Grabulosa: “La detección precoz de trastornos del aprendizaje es clave para solucionarlos”

  • Por Tiching
  • 24/10/2019
  • Entrevistas
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Imagen actual de Josep Maria Serra-Grabulosa

Entrevistamos a Josep Maria Serra-Grabulosa, profesor, investigador de la UB e impulsor de Neurekalab, para hablar sobre la importancia de detectar un trastorno de aprendizaje a tiempo. ¿Te la vas a perder? Leer más

Emilio Ruiz: “Hay que creer en el niño hasta conseguir que él crea en sí mismo”

  • Por Tiching
  • 18/07/2019
  • Entrevistas
  • 3 comentarios
Imagen actual de Emilio Ruiz Rodríguez

Entrevistamos a Emilio Ruiz, licenciado en psicología, coordinador del área de educación-psicología del Canal Down21, para hablar sobre necesidades educativas especiales, concretamente de alumnos y alumnas con Síndrome de Down. Leer más

Inteligencia: ¿Diferencias en las actuaciones y consideraciones en el aula?

  • Por María Jesús Luque
  • 02/07/2019
  • Opinión
  • 4 comentarios
Imagen inteligencia: un cerebro con zonas diferenciadas

¿Sabemos definir el concepto de Inteligencia? ¿Todas las personas con discapacidad intelectual son iguales? La profesora María Jesús Luque te invita a reflexionar a partir de algunos casos. Leer más

Joseph Renzulli: “La curiosidad es uno de los indicadores más relevantes de los superdotados”

  • Por Tiching
  • 13/06/2019
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Imagen actual de Joseph Renzulli

Entrevistamos a Joseph Renzulli, psicólogo educativo estadounidense y creador del modelo de los tres anillos, para hablar sobre Altas Capacidades. ¡No te la pierdas! Leer más

SAAC: recursos para los alumnos con dificultades en la adquisición del lenguaje

  • Por Tiching
  • 08/05/2019
  • Actualidad
  • 5 comentarios
Imagen SAAC: aula con mural Sistema Pictrográfico de Comunicación (SPC) en la pared derecha.

¿Utilizas los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) con aquellos alumnos que tienen dificultades en la expresión oral? ¡Si aún no lo haces, no te pierdas este artículo en el que damos algunas pinceladas e ideas sobre esta temática! Leer más

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Los comentarios

  • miguel angel gomez repiso dice:

    Tenemos 4 Fajos de dinero, 2 de los fajos contienen 150 euros, el tercero 250 y el cuarto 350. Cuanto dinero en total hay en los 4 Fajos, Sería : 150 + 150 + 250...

  • miguel angel gomez repiso dice:

    Una Nave Industrial mide 124 m2 de longitud, su altura mide 27 m, tiene 8 espacios y su ancho mide 210 m. Sería : 124/27*8*210 = 7715.55554 m 3 mide la nave industrial. Gracias.

  • miguel angel gomez repiso dice:

    Es un aporte. Un Piso mide 90 m2, tiene 6 espacios, su altura mide 18 m y su ancho mide 120 m, Entonces el piso mide un total de : 90/6^18*120 = 32400 m mide...

  • Fitmio FitLine dice:

    Hay muy poca cobertura de este tema y la mayoría de los padres no lo conocen. Yo también trabajo mucho con niños a todas horas y es asombroso ver lo rápido que mejora su rendimiento...

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