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Cristóbal Cobo: “Enseñemos a hacer preguntas y no a repetir respuestas”

  • Por Tiching
  • 25/02/2016
  • Entrevistas
  • 11 comentarios
Cristobal Cobo | Tiching

Hoy entrevistamos a Cristóbal Cobo profesor e investigador en nuevas tecnologías y educación, y director del Centro de Estudios Fundación Ceibal. ¿Te lo vas a perder? Leer más

W. Parrett y K. Budge: “La clave principal es reconocer la desigualdad”

  • Por Tiching
  • 18/02/2016
  • Entrevistas
  • 1 comentario
William Parrett | Tiching

Hoy entrevistamos a William Parret y Kathleen Budge, autores del libro “Turning High-Poverty Schools into High-Performing Schools”, para hablar de pobreza y educación. ¿Te lo vas a perder? Leer más

César Coll: “Los niños no dejan de aprender cuando salen de clase”

  • Por Tiching
  • 11/02/2016
  • Entrevistas
  • 7 comentarios
Cesar Coll | Tiching

Hoy entrevistamos a César Coll, catedrático del Departamento de Psicología Evolutiva y Educación de la Universidad de Barcelona. ¡No te lo pierdas! Leer más

Cecilia Gafarot: “En la escuela, la creatividad es la gran olvidada”

  • Por Tiching
  • 04/02/2016
  • Entrevistas
  • 7 comentarios
Cecilia Gafarot | Tiching

Hoy entrevistamos a Cecilia Gafarot, profesora de la escuela Les Alzines, de Girona, experta en innovación y asesora en proyectos de creatividad y emprendeduría dentro del aula. Leer más

Vicens Arnaiz: “Quien nos enseña a ser padres son nuestros propios hijos”

  • Por Tiching
  • 28/01/2016
  • Entrevistas
  • 5 comentarios
Vicens Arnaiz | Tiching

Hoy entrevistamos a Vicens Arnaiz, psicólogo y director del Servicio de Atención Temprana de Menorca, para hablar de educación en la primera infancia. ¿Te lo vas a perder?
Leer más

Rosamund McNeil: “Los estereotipos de género limitan a todos los estudiantes”

  • Por Tiching
  • 21/01/2016
  • Entrevistas
  • 3 comentarios
Rosamund McNeil | Tiching

Hoy entrevistamos a Rosamund McNeil, que forma parte de la Unidad Nacional de Profesores (NUT) de Reino Unido liderando proyectos de desigualdad de género. ¿Quieres saber más? Leer más

Neus Ballesteros: “La sociedad ha querido esconder los procesos de duelo”

  • Por Tiching
  • 14/01/2016
  • Entrevistas
  • 4 comentarios
Neus Ballesteros | Tiching

Hoy entrevistamos a Neus Ballesteros, directora del programa educativo Arte y Ausencias de la asociación AVES (grupos de duelo) para hablar de cómo tratar la pérdida de los seres queridos con los más pequeños. ¡No te lo pierdas! Leer más

Eduard Vallory: “La inercia nos hace reproducir una educación obsoleta”

  • Por Tiching
  • 17/12/2015
  • Entrevistas
  • 8 comentarios
Eduard Vallory | Tiching

Entrevistamos a Eduard Vallory, presidente del centro UNESCO de Catalunya, para hablar del último informe de esta organización Replantear la Educación: ¿Hacia un bien común mundial? ¡No te lo pierdas! Leer más

Peggy Levitt: “Los niños y niñas no nacen con prejuicios, los aprenden”

  • Por Tiching
  • 10/12/2015
  • Entrevistas
  • 2 comentarios
Peggy Levitt | Tiching

En el Día Mundial de los Derechos Humanos, hablamos con la socióloga y profesora Peggy Levitt sobre los retos que supone la multiculturalidad en las aulas y propuestas para afrontar esta nueva realidad. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Xavier Melgarejo: “Es en las facultades de Educación donde más hay que invertir”

  • Por Tiching
  • 03/12/2015
  • Entrevistas
  • 6 comentarios
Xavier Melgarejo | Tiching

Hoy entrevistamos a Xavier Melgarejo, profesor de la escuela Claret de Barcelona y experto en el sistema educativo finlandés. ¿Qué tienen en particular los profesores de este país? ¡No te lo pierdas! Leer más

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Las entrevistas + leídas

  • Jorge Sequeira (UNESCO): “La educación reduce la desigualdad” Jorge Sequeira (UNESCO): “La educación reduce la desigualdad” publicado el 10/10/2013
  • Roger Schank: “La evaluación mata a la educación” Roger Schank: “La evaluación mata a la educación” publicado el 07/11/2013
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  • Teresa Colomer: “La literatura es el mejor instrumento para adquirir muchas competencias” Teresa Colomer: “La literatura es el mejor instrumento para adquirir muchas competencias” publicado el 13/07/2017

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  • 7 dinámicas para formar grupos dentro del aula 7 dinámicas para formar grupos dentro del aula publicado el 05/09/2018

Los comentarios

  • dhanay dice:

    Keep track of your character’s happiness and health -> Make choices that improve your well-being -> Balance your character’s life aspects -> Ultimately, thrive in the world of bitlife!

  • Maria dice:

    Hablar de la muerte con estudiantes no es fácil, pero sí necesario. Acompañar el duelo desde la educación es un acto profundo de humanidad. Cuando se les da espacio para expresar lo que sienten, sin...

  • jordankim9819 dice:

    La idea central de este artículo —que innovar es adaptarse al contexto más que usar tecnología por moda, encaja mucho con la realidad educativa de El Salvador, donde muchas escuelas innovan con pocos recursos pero...

  • Calculator dice:

    Defining educational innovation involves exploring new methods and technologies that enhance learning experiences and outcomes. Innovation thrives on balance—balancing tradition with modern tools to create effective education. Similarly, in technology, balance is crucial this CPU...

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