Comentarios(18)

• Sección Los Pomos

  01/05/2018 a las 02:19

  […] de asignaturas, además de contribuir al desarrollo cognitivo y social del individuo. Por ello, la lectura y la escritura son consideradas elementos prioritarios en la formación de los más pequeños y […]
• Elisabeth Wood: “Es difícil poder ofrecer libros en la lengua autóctona de cada niño” – Otras Voces en Educacion

  15/11/2017 a las 12:00

  […] Antes que nada, ¿en qué consiste la organización Worldreader? Se trata de una organización sin ánimo de lucro que usa la tecnología para combatir el analfabetismo. Ofrecemos dispositivos tecnológicos, especialmente en países en desarrollo donde el acceso a los libros es limitado, para fomentar y garantizar la lectura. […]
• elena margot silva yacila

  28/02/2016 a las 05:41

  excelentes recurssos educativos gracias
• elena margot silva yacila

  28/02/2016 a las 05:39

  excelentes recursos educativos
• Elisabeth Wood: “Es difícil poder ofrecer libros en la lengua autóctona de cada niño” | Psicologia en Morelia

  02/07/2015 a las 23:51

  […] Hoy entrevistamos a Elisabeth Wood, periodista, asesora y directora de Worldreader Europa, una organización que trabaja por el fomento de la lectura y la alfabetización de los países en desarrollo mediante las nuevas tecnologías. ¡No te la pierdas!Antes que nada, ¿en qué consiste la organización Worldreader? Se trata de una organización sin ánimo de lucro que usa la tecnología para combatir el analfabetismo. Ofrecemos dispositivos tecnológicos, especialmente en países en desarrollo donde el acceso a los libros es limitado, para fomentar y garantizar la lectura. […]
• ÉRASE UNA VEZ | Filigrana del Saber

  18/10/2014 a las 02:11

  […] de asignaturas, además de contribuir al desarrollo cognitivo y social del individuo. Por ello, la lectura y la escritura son consideradas elementos prioritarios en la formación de los más pequeños y […]
• Jesús M. Gallardo

  12/01/2014 a las 18:24

  Soy profesor de secundaria que he tenido la suerte de acercarme al mundo de Primaria porque actualmente estoy estudiando Magisterio y lo cierto es que gracias a una de las asignaturas he podido aprender a manejar muchos recursos, os dejo un par de entradas de mi blog:
  http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/01/lectura-literaria-y-animacion-lectora_12.html (animación lectora)
  http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/01/creacion-literaria-actividad-51_12.html (Creación literaria)
• Programa Infancia » La Semana de la lectura: Elemento básico en la Educación | Blog de Tiching

  14/10/2013 a las 18:54

  […] See on blog.tiching.com […]
• Juguetes educativos

  10/04/2013 a las 09:28

  Sin dudad, desde bien pequeños es una manera increible y eficaz de hacer crecer la riqueza de su mundo interior y desarrollar la capacidad de abstarcción de conceptos, la imaginación y los nuevos descubrimientos

  http://www.juguetea.es/es/juguetes-ecologicos/2-mi-primer-libro-de-bebe-plantoys.html
• Tiching

  04/03/2013 a las 16:52

  ¡Genial! ¡Qué propuestas más interesantes! Muchas gracias por compartirlas con todos nosotros :)
• Rosario

  02/03/2013 a las 18:50

  Otra experiencia que desarrollamos en Educación Infantil, CEIP Al-kazar de Los Alcázares, cada semana en la biblioteca del Centro y que hemos integrado en ETwinning:
  http://literaturalkazar.wordpress.com/?ref=spelling
  Lo trabajamos siempre que está disponible la hora de biblioteca.
• Kepa Osoro Iturbe

  02/03/2013 a las 12:56

  Disculpad: el enlace para el Taller de teatro es:

  http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=397

  Saludos.
• Kepa Osoro Iturbe

  02/03/2013 a las 12:55

  Os invito de visitar Casa del Lector, el nuevo Centro Internacional para la Investigación, el Desarrollo y la Innovación de la Lectura (http://casalector.fundaciongsr.com/) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (http://www.fundaciongsr.com/). Observaréis que entre su propuesta de actividades están en abril:

  • Encuentro “Lectura curricular y lectura en libertad”
  http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=391

  • Taller “Jugando al teatro con la literatura: Cuando el aula es un mar”
  http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=391

  Os animo a inscribiros. Un saludo.
• Tiching

  28/02/2013 a las 09:47

  Hola Haur, estemos de acuerdo contigo, la novela gráfica fomenta la imaginación y la creatividad. :)
• Tiching

  28/02/2013 a las 09:47

  ¡Qué proyecto más bonito Lola! Nos parece una iniciativa fantástica. ¿Por qué no lo añades a Tiching y lo compartes con todos los docentes en el interés de Lectoescritura (http://ow.ly/i7GrH)? Así otros docentes podrán aprender de tu experiencia.
  ¡Muchas gracias!
• Lola Ortín

  27/02/2013 a las 19:53

  Buenas: en mi clase de 4º A llevo adelante unos teatros leídos, con los que mis chiquillos se animan mucho a trabajar el lenguaje y van aprendiendo a entonar, leer más rápido, pronunciar…Da para trabajar todos los conceptos que queramos, se sienten bien haciéndolos y su autoestima sube.. Todos quieren participar, después los grabamos y los subo a mi blog:
  http://olallalola.blogspot.com.es/
  El proyectillo lo tengo subido en Eduteka os dejo la dirección por si os sirve:
  http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/10395
• haur hezkuntza

  27/02/2013 a las 19:13

  También están las novelas gràficas, otra forma de fomentar la lectura; y ese gran género que nunca se toma en serio…
• Tiching

  27/02/2013 a las 17:35

  ¡Muchas gracias por explicarnos vuestras experiencias!
  Realmente en los centros hay muy buenas iniciativas ¡Adelante!