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María Sánchez Dauder: “Nos hace falta más empatía con las niñas con altas capacidades”

  • Por Tiching
  • 20/02/2020
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Imagen actual de María Sánchez Dauder

Entrevistamos a María Sánchez Dauder, docente y especialista en altas capacidades, para hablar sobre estereotipos, inclusión y, sobre todo, altas […]

Silvia Garrido: “La metodología que se utiliza en el aula debe llegar a todo el alumnado”

  • Por Tiching
  • 07/05/2020
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Imagen actual de Silvia Garrido

Entrevistamos a Silvia Garrido, profesora de secundaria y educación especial, para hablar sobre Altas Capacidades. ¿Te la vas a perder? 

Doble excepcionalidad: ¿altamente capaces o mega capaces?

  • Por María Sánchez Dauder
  • 04/02/2020
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Doble excepcionalidad

La profesora María Sánchez Dauder habla sobre las personas con doble excepcionalidad, niños y niñas que a pesar de tener […]

Género y altas capacidades: Un traje invisible hecho a medida

  • Por María Sánchez Dauder
  • 18/09/2018
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Imagen del artículo Género y altas capacidades: una niña sentada en una mesa con un ordenador encima.

¿Viven y sienten igual los niños que las niñas con altas capacidades? ¿Tienen las mismas características? ¿Es más fácil identificar […]

Altas capacidades, hipersensibilidad y acoso escolar

  • Por María Sánchez Dauder
  • 10/07/2018
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imagen de un niño triste porque al fondo hay dos chicas riéndose de él.

No te pierdas el interesante artículo de la profesora María Sánchez Dauder sobre cómo viven los niños y niñas con altas […]

¡Lo más visto del 2017 en educación!

  • Por Tiching
  • 19/12/2017
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Lo mejor del 2017 | Tiching

Ahora que se acaba el año, es hora de hacer un resumen de aquellos artículos que, gracias a vosotros, han […]

Mitos sobre las altas capacidades y el rendimiento escolar

  • Por Maria Sánchez Dauder
  • 14/06/2017
  • Opinión
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Altas capacidades | Tiching

La profesora Maria Sánchez Dauder comparte su conocimiento acerca de las alta capacidades especificando las características de estos alumnos con […]

Descubre la opinión de...

  • Marco Zagal

    Marco Zagal

    La importancia de los vínculos afectivos en el aula

  • Ingrid Mosquera Gende

    La autonomía y la autorregulación para un aprendizaje activo en entornos online sobrevenidos

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Los comentarios

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