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Qué es la disgrafía y cómo podemos mejorarla

  • Por Tiching
  • 27/12/2013
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Disgrafía | Tiching

Conocer los rasgos que identifican la disgrafía nos ayudará a diseñar, elegir y poner en práctica diferentes materiales didácticos con los que ofrecer el soporte necesario a nuestros alumnos. Leer más

Día Internacional de las Personas con Discapacidad: derribar barreras para la inclusión

  • Por Tiching
  • 03/12/2013
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Día internacional de las personas con discapacidad | Tiching

Coincidiendo con el 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, dedicamos el post de hoy a todas las personas que viven con alguna discapacidad y a ver cómo la educación es clave para construir sociedades más inclusivas e igualitarias. Leer más

5 recursos educativos para trabajar con niños con autismo

  • Por Tiching
  • 16/09/2013
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Necesidades educativas especiales

¿Conoces todo lo que el autismo implica? Entra y consulta la variedad de recursos educativos que tienes a tu alcance para trabajar con niños con autismo. ¡Son sorprendentes! Leer más

7 recursos educativos para trabajar la dislexia

  • Por Tiching
  • 05/07/2013
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Trabajar con niños con dislexia

Descubre los distintos recursos educativos que existen para mejorar el aprendizaje de los alumnos con dislexia. ¡Pruébalos! Leer más

¿Te imaginas una escuela sin escuela?

  • Por Tiching
  • 13/06/2013
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Una escuela de educación especial nueva

El Centro de Educación Especial Gavina, es un centro educativo que necesita una escuela donde poder continuar su proyecto educativo ¿Quieres ayudarlos? Leer más

Hablamos de educación: Atención a la diversidad

  • Por Glòria Santaeulària
  • 26/07/2012
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Atención a la diversidad

Volvemos a hablar de educación y, en esta ocasión, con Glòria Santaeulària, pedagoga y Social Media Manager de Tiching. Glòria reflexiona sobre la importancia de la atención a la diversidad para garantizar una educación personalizada. Leer más

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Descubre la opinión de...

  • Marco Zagal

    Marco Zagal

    La importancia de los vínculos afectivos en el aula

  • Ingrid Mosquera Gende

    La autonomía y la autorregulación para un aprendizaje activo en entornos online sobrevenidos

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Los comentarios

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  • TalkToStopAndShop.Com dice:

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