Entrevista a Neus Sanmartí; docente, química y especialista en didáctica de las ciencias. De pequeña le encantaban las habas y no le gustaba la col. Su recuerdo más estimulante hace referencia a cuando a los 12 años descubrió las matemáticas, lo que hizo que junto a sus compañeras de clase se aficionara a resolver problemas de álgebra. Leer más
Michael Jay: “Un docente debe crear deseo de aprendizaje”
Hoy entrevistamos a Michael Jay; investigador, científico y docente. Hace unos días tuvimos la gran suerte de tenerlo toda una tarde con nosotros en nuestras oficinas para hablarnos del LRMI (Learning Resource Metadata Initiative) Leer más
Antonio Malagón: “El maestro es el referente más permanente”
Entrevista a Antonio Malagón, pedagogo y divulgador de la Pedagogía Waldorf. De su escolarización recuerda en especial a uno de sus maestros por su calidez y cercanía, a pesar de que no recuerda qué asignatura impartía. Defiende que las escuelas las hacen los maestros y aplaude el progreso de la formación del profesorado. Leer más
Cameron Herold: “El sistema educativo deja de lado a los emprendedores”
Entrevista con Cameron Herold, Emprendedor, coach de negocios y conferenciante. De pequeño le encantaban las mates y no le gustaba la historia. Cambiaría de su escolarización que los profesores le hubieran enseñado el motivo por el cual debía aprender los contenidos y cómo podría aplicarlos en la vida real. Leer más
Jordi Adell: “Las TIC no hacen bueno o malo a un docente”
Entrevista a Jordi Adell; docente, conferenciante y especialista en TIC. Reconoce que de pequeño aprendió a leer gracias a los tebeos Pumby. Cree que estamos amargando la vida de los niños echando del sistema a los que no siguen las clases con normalidad y reivindica el valor pedagógico del error. Leer más
Heike Freire: “En educación, el contacto con la naturaleza es vital”
Entrevista con Heike Freire; escritora, pedagoga, y especialista en innovación educativa. De pequeña le encantaba escribir y no se le daban demasiado bien los trabajos manuales. Durante su infancia estuvo en dos escuelas distintas. De la primera recuerda su innovación; de la segunda, la disciplina y el sentirse vigilada por adultos que esperaban que hicieran algo mal para castigarlos. De esta experiencia aprendió que es posible educar de muchas maneras. Leer más
David Cortejoso: “La educación de las TIC debe ser tecnológica y conductual”
Entrevista con David Cortejoso, psicólogo, enfermero y difusor de los riesgos de las TIC. Su libro favorito era La historia interminable. De pequeño le encantaban las ciencias sociales y los canelones. De su educación no tiene queja, aunque admite que incorporaría las nuevas tecnologías a su escolarización.
Arcadi Oliveres: “La paz quiere decir desarrollo, no violencia, derechos humanos…”
Entrevista con Arcadi Oliveres, economista, activista y firme defensor de la justicia y la paz. Amante de la historia y las sardinas en escabeche. Se considera un privilegiado por los excelentes profesores que tuvo en los Escolapis de Barcelona. Leer más
Héctor Ruiz: “Internet es el acceso al mundo, a la biblioteca global”
Aunque hoy está metido en otros proyectos, Héctor Ruiz es fundador de Digital-Text y de la Plataforma Eleven. Para él el sistema educativo fue perfecto: sacaba matrículas de honor en todo y pensaba que su éxito en la vida estaba asegurado. Leer más
Carl Honoré: “La niñez se ha convertido en una carrera hacia la perfección”
Entrevista con Carl Honoré, periodista, orador y embajador del Slow Movement. Le encantaba el risotto y no le gustaba nada el brócoli “sobrecocido”. Gran enamorado de los deportes, en especial del hockey sobre hielo. Leer más