La educación emocional en la primera infancia

El desarrollo emocional es de vital importancia en el desarrollo de los niños y niñas, ya que sólo de esta forma podrán llegar a enfrentar satisfactoriamente los retos que surjan en su vida como adultos.

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Los más pequeños, de 0 a 6 años, también necesitan ayuda para saber qué les pasa, confiar en que podrán afrontarlo y tener las herramientas para poder hacerlo. Un trabajo que idealmente se debería realizar tanto en casa como en el centro educativo y, de ser posible, siguiendo unas líneas similares para no confundir al niño.

¿No sabes por dónde empezar? A continuación te proponemos algunos consejos:

  1. Enséñales a identificar las emociones: Éste es el primer paso, ya que sólo mediante el reconocimiento de las emociones, podrán controlar las negativas y potenciar las positivas. Además, entenderán que puede expresarlas sin problema, y que su entorno también lo hace.
  2. Las emociones no son buenas ni malas: Intentar evitar u ocultar las emociones negativas únicamente provocará frustración en los más pequeños. Es necesario que entiendan que todas las emociones son legítimas, que tienen derecho a sentir lo que sienten, pero a la vez deben aprender a controlar las negativas. ¡Que sean ellos quienes controlen las emociones y no al contrario!
  3. Verbaliza y traduce sus sentimientos: Aún no serán capaces de distinguir exactamente qué es lo que sienten, o lo harán de manera errónea (pueden confundir la tristeza con el enfado, el miedo con la agresividad, el miedo con el asco…). Es por ello importante que les expliques lo que sienten de forma tranquila.
  4. Sé el mejor ejemplo: La mejor manera de que aprendan a gestionar sus emociones es si están rodeados de personas que también lo han conseguido. Aprende tú también a controlar tus enfados, a hablar de tus sentimientos, a permitirte llorar en los malos momentos (aunque ellos estén delante), o a mostrar tu afecto y amor a aquellos que más quieres. Lo agradecerán ellos, pero seguro que tú también.
  5. Infórmate y busca nuevas ideas: Es importante que estés siempre actualizado y bien informado, buscando respuestas a los problemas que te vayan surgiendo y compartiendo con otros tus dudas y frustraciones. Para ello, te recomendamos que leas habitualmente revistas especializadas en el tema o sigas el grupo de interés relacionado en Tiching.

Algunos recursos interesantes

  • Jugar a descubrir emociones: Un juego para enseñar a identificar las emociones que motivan su conducta.
  • Trabajar el miedo: Propuesta de trabajo en torno a los miedos de los más pequeños, que les invita a participar de esta emoción, reconociéndola, expresándola y compartiéndola.
  • El cuento de las emociones: Cuento que trata sobre los diferentes sentimientos para aprender a identificarlos.
  • La expresión del rostro: Recurso dedicado a la interpretación de los sentimientos y las emociones que se expresan con la cara.
  • Expresar la rabia: Un artículo con algunos consejos para enseñar a los más pequeños a gestionar este sentimiento.

Y si te has quedado con ganas de más, te recomendamos que eches un vistazo a este completo catálogo de recursos, repleto de actividades y consejos sobre la educación emocional infantil.

¿Te han parecido interesantes estas ideas? ¿Cómo trabajas tú la educación emocional con los más pequeños? ¡Compártelo con el resto de la comunidad educativa en Tiching!

Acerca del autor

Tiching

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Comentarios(6)

  • La emoción es la principal fuente de los procesos conscientes. No puede haber transformación de la oscuridad en luz ni de la apatía en movimiento sin emoción

    Carl G. Jung

    P.E.I.E.El Proyecto de Educación Infantil Emocional.
    http://www.escueladelaalegria.com/#!educacion-emocional-infantil-peie/c1e27

  • jorge Miletich Moreno

    Las consideraciones que se expresan, las dicen de una manera tan clara que aparecen como evidentes verdades. Efectivamente, la criatura nace con un potencial que està dispuesto a ser direccionado por los valores sociales de cada colectividad. Y es aquí donde la educación emocional temprana adquiere trascendental importancia: SE ESTÀ EN CAPACIDAD DE FORMAR BUENOS O MALOS CIUDADANOS, según lo que nosotros como padres les introduzcamos en su consciente.
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    La criatura podrá ser màs hábil o menos, pero lo que desarrollaràn ellos en su caminar, será lo que nosotros como padres y como partes del conglomerado social, les embadurnemos como mantequilla al pan.
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    El contenido y la manera marca al pequeño y esto a su vez, marcarà con una tremenda fuerza, en lo que èl marque a sus vástagos y a los que tenga a su cuidado. TAN IMPORTANTE COMO EL CONTENIDO ES LA MANERA, EL CARIÑO, EL RESPETO Y EL GESTO PARA QUE SE AUTOVALOREN.
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    NOSOTROS COMO PADRES, somos hacedores del mundo que viene.

  • MUY BUENA SU PÁGINA, MANTIENE SIEMPRE INFORMADO Y ACTUALIZADO AL DOCENTE Y COMO MEJORAR SUS CLASES A DIARIO, ME GUSTA MUCHO SU PÁGINA, ÉXITOS

  • Pilar Martínez

    Muchas veces los adultos creen, de manera equívoca, que los sentimientos son intrínsecos así como el llegar a entenderlos. Esto conduce al error de los mismos y frustración de los más pequeños, ya que son los afectados y los que realmente no entienden sus sentimientos, sus reacciones ante determinados estímulos, etc.
    Interesante post y muy buenas pautas para seguir.

  • excelentes temas que nos ayudan a mejorar cada dia

  • Muy interesante el blog, felicidades y muchas gracias por la información.

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