El Blog de Educación y TIC
Este artículo te invita a reflexionar sobre las altas capacidades, personas brillantes que las escuelas, no siempre, las tienen en cuenta. La maestra Lola Moreno Lozano te explica, mediante la música, cómo atender a la diversidad en una clase con tanto alumnos. ¿Te lo vas a perder? Leer más
Gracias a la neurociencia podemos saber como aprenden las personas y de este modo, podemos buscar estrategias más eficaces de conseguir un aprendizaje significativo. Entrevistamos a José Ramón Gamo sobre neuroeducación. ¿Te lo vas a perder? Leer más
La maestra Laura Adela Fernández Blanco comparte sus buenas prácticas en el aula. En estos proyectos, que tienen por objetivo la inclusión de todos los alumnos, se utilizan estrategias que potencian el trabajo cooperativo, las inteligencias múltiples, las competencias STEM… ¡Toma nota y ponlo en práctica! Leer más
¿Tenemos en cuenta los alumnos con altas capacidades o prestamos más atención a los que presentan problemas o trastornos de aprendizaje? Iolanda López Iglesias reflexiona acerca de esta temática. ¿Te animas a echarle un vistazo? Leer más
La profesora Maria Sánchez Dauder comparte su conocimiento acerca de las alta capacidades especificando las características de estos alumnos con la finalidad de detectarlas y poder responder adecuadamente ante estas necesidades. ¿Te lo vas a perder? Leer más
¡Las posibilidades de la robótica educativa todavía están por descubrir! Pero ya son muchas las experiencias que nos hablan de los beneficios de utilizarla con el alumnado con necesidades educativas especiales… ¿quieres saber más sobre ello? Leer más
¿Sabes en qué consiste la discalculia? ¿Conoces sus consecuencias para el aprendizaje? El docente Gustavo Pérez Benzrihen nos cuenta en este artículo su experiencia sobre ello y comparte una interesante reflexión al respecto, ¿te lo vas a perder?
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Hoy entrevistamos a Teresa Huguet, profesora de la Universidad Blanquerna de Barcelona y especialista en educación inclusiva. ¿Te lo vas a perder? Leer más
¿Cómo promover las aulas inclusivas? Se trata de asegurar que todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus necesidades y capacidades, tenga cabida y acceso al aprendizaje. ¡No te pierdas nuestro artículo! Leer más
Entrevistamos a Javier Tamarit, experto en autismo y responsable del proyecto de transformación de Plena Inclusión, para reflexionar sobre los modelos de educación especial. ¿Te lo vas a perder? Leer más