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Educar a través del juego: una visión desde la neurociencia

  • Por Miriam Sancho Mengod
  • 17/12/2019
  • Opinión
  • 26 comentarios
Educar a través del juego: una visión desde la neurociencia

¿Qué supone el juego a nivel neurológico? La profesora Miriam Sancho nos explica en este interesante artículo el desarrollo de las funciones ejecutivas en el juego. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Adele Diamond: “Estudiar o realizar una actividad educativa mientras se es feliz ayuda a recordarla”

  • Por Tiching
  • 17/10/2019
  • Entrevistas
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Imagen actual de Adele Diamond

Entrevistamos a Adele Diamond, profesora de estudios de psiquiatría, psicología y neurociencia cognitiva del desarollo y miembro de NeuroDevNet, para hablar sobre como influye la emoción en el aprendizaje. ¡No te lo pierdas! Leer más

Francisco Mora: “Haga curioso lo que enseña y todos los niños le prestarán atención”

  • Por Tiching
  • 25/07/2019
  • Entrevistas
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Francisco Mora adulto

Entrevistamos a Francisco Mora, catedrático de Fisiología Humana en la UCM y catedrático adscrito de Fisiología Molecular y Biofísica en la Universidad de Iowa, para hablar sobre neuroeducación. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Núria Guzmán: “Dentro del juego todos jugamos por igual y todos valemos lo mismo”

  • Por Tiching
  • 20/06/2019
  • Entrevistas
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Imagen de Núria Guzmán actual

Entrevistamos a Núria Guzmán, psicóloga y formadora en neurociencia y juego, para hablar sobre la importancia de estos conceptos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Jesús C. Guillén: “Aprender puede ser difícil, pero desaprender lo es mucho más”

  • Por Tiching
  • 14/02/2019
  • Entrevistas
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Jesús C. Guillén de adulto

Hoy entrevistamos a Jesús C. Guillén, astrofísico, profesor, autor del blog Escuela con Cerebro y autor de Neuroeducación en el aula: De la teoría a la práctica, para hablar sobre cómo influye la neurociencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Anna Forés: “El cerebro no entiende que trabajemos por asignaturas o por áreas, lo que necesita es relacionarlo todo”

  • Por Tiching
  • 20/12/2018
  • Entrevistas
  • 9 comentarios
Imagen Anna Forés de adulta

Hoy entrevistamos a Anna Forés, pedagoga y escritora, profesora de la UB y autora del blog Per Seguir Somiant, para hablar sobre neuroeducación. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Pilar Martín Lobo: “Educar exige a los profesionales aplicar el método apropiado para aprender”

  • Por Tiching
  • 18/10/2018
  • Entrevistas
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Pilar Martín Lobo adulta

Hoy entrevistamos a Pilar Martín Lobo doctora en psicología, especializada en neurociencia aplicada a la educación y profesora emérita de la UNIR. ¿Te lo vas a perder? Leer más

David Sousa: “Ninguna tecnología puede sustituir el papel del docente”

  • Por Tiching
  • 03/05/2018
  • Entrevistas
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David Sousa | Tiching

Hoy entrevistamos a David Sousa, consultor e investigador sobre neurociencia educativa, para hablar sobre cómo la neuroeducación influye en los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¿Te lo vas a perder? Leer más

José Ramón Gamo: “La neurodidáctica nos ayuda a tomar decisiones”

  • Por Tiching
  • 14/09/2017
  • Entrevistas
  • 9 comentarios
Jose Ramon Gamo - Tiching

Gracias a la neurociencia podemos saber como aprenden las personas y de este modo, podemos buscar estrategias más eficaces de conseguir un aprendizaje significativo. Entrevistamos a José Ramón Gamo sobre neuroeducación. ¿Te lo vas a perder? Leer más

Neurociencia y educación: ¿cómo se puede aprender mejor?

  • Por Tiching
  • 26/05/2015
  • Actualidad
  • 47 comentarios
Neurociencia | Tiching

¿Cómo aprendemos? ¿Qué es lo que hace que el aprendizaje sea significativo para nuestro cerebro? A estas y otras muchas preguntas puede dar respuesta la neurociencia, un interesante punto de vista para la forma en que educamos. ¿Quieres saber más? Leer más

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