¿Puede la programación ayudarnos a aprender de nuevas maneras y a tomar control consciente de nuestro propio aprendizaje? No te pierdas esta interesantísima reflexión que nos trae Eduard Muntaner, ingeniero informático experto en cooperación al desarrollo y autor del blog Com gotes a l’oceà. Leer más
La biotecnología en el aula
La biotecnología es una realidad que tenemos cada vez más presente, pero que en ocasiones implica un planteamiento ético previo y un debate relacionado. Es por ello importante que enseñemos a nuestro alumnado a reflexionar sobre ello y sacar sus propias conclusiones. ¿Quieres algunas ideas? Leer más
Antoni Zabala: “Enseñamos conocimientos, no a saber hacer“
Hoy hablamos sobre competencias y su aprendizaje con el pedagogo Antoni Zabala. Los partidos de fútbol disputados simultáneamente entre 8 equipos en un mismo patio es uno de los mejores recuerdos de escuela que tiene. Disparar a gol a la portería que tocaba no debía ser tarea fácil. Leer más
Carles Monereo: “Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden tus alumnos”
Hoy entrevistamos a Carles Monereo, doctor en psicología y fundador del grupo de investigación SINTE. Envidia la alegría y las ganas con las que van los niños hoy al colegio: para él era como ir a hacer la mili, dice, un ambiente hostil en el que le daban de desayunar leche en polvo cada mañana. Leer más
Imma Marín: “El juego es emoción, y sin emoción no hay aprendizaje”
Hoy hablamos con Imma Marín, directora de Marinva, sobre el aprendizaje a través del juego y del juego como método. Si volviera a nacer no sabemos si escogería el mismo día, pero si nos ha chivado que se pediría ser game designer, un nuevo perfil profesional que se desarrolla en Estados Unidos. Leer más
Mark West: “Utilizamos la evaluación de manera equivocada”
Hoy entrevistamos a Mark West, investigador y especialista en aprendizaje mediante dispositivos móviles. Le encantaban las humanidades, aunque admite que siempre le gustó cualquier asignatura que fuera impartida por un docente muy dinámico. Leer más
Joan Domènech: “Los docentes debemos creer más en nosotros mismos”
Hoy entrevistamos a Joan Domènech, director de la escuela Fructuós Gelabert, un centro marcado por la filosofía del tiempo: el tiempo de calidad y la educación lenta. Cuando era pequeño, dedicaba mucho tiempo a sus colecciones de sellos, de coronas de puro y de postales. Ahora también colecciona peonzas aunque, a su pesar, tiene menos tiempo para ellas. Leer más
7 consejos para estimular las inteligencias múltiples
¿A dónde nos lleva la Teoría de las inteligencias múltiples? ¿Cómo podemos ponerla en práctica en los centros educativos? ¡No te pierdas las ideas y recomendaciones que te traemos en este artículo! Leer más
4 mitos desmontados sobre las inteligencias múltiples
Con este artículo comenzamos la semana temática de las inteligencias múltiples, una teoría propuesta por Howard Gardner en 1983 que revolucionó la psicología. ¿Quieres saber más sobre ella? Leer más
Jenifer Fox: “Cada estudiante tiene una fortaleza”
Hoy entrevistamos a Jenifer Fox; escritora, conferenciante y líder en innovación educativa. Reconoce que cambiaría todo sobre su escolarización, ya que cree que las tecnologías han transformado lo que uno puede hacer en la vida. Leer más